1. Našteje živali, ki živijo na kmetiji (govedo, konji, prašiči, ovce, koze, kokoši, race, gosi, kunci). Pove, kako imenujemo samice, samce in mladiče posameznih živali, kje živijo, s čim se hranijo in s kakšnim namenom jih na kmetiji gojijo (lahko izdela plakat, brošuro, knjižico ipd.).
2. Predstavi nekaj glavnih poljščin (pšenica, krompir, koruza, sladkorna pesa, hmelj …), vrtnin (solata, paradižnik, korenje, buče, zelje, fižol, grah, špinača …) in sadnega drevja (jablane, hruške, breskve, češnje, slive, trta).
3. Našteje nekaj strojev in orodja, ki ga kmetje uporabljajo pri delu na kmetiji.
4. Obišče kmetijo in si jo ogleda. Nariše risbo kmetije.
5. Izbere si eno vrsto zelenjave, ki jo posadi ali poseje v vrtiček ali cvetlično korito in zanjo skrbi.
6. Pripravi si jed iz zelenjave ali sadja (s kmetije, s tržnice ali lastne pridelave). 

1. Opiše kozolec in razloži, zakaj je to slovenska posebnost.
2. Razišče, kateri je najpomembnejši kmetijski pridelek na območju, kjer živi, in pojasni, za kaj se ga uporablja.
3. Prebere zgodbo o življenju na kmetiji v starih časih.
4. Pomaga kmetu/ici pri spravilu sena, pobiranju krompirja ali drugih pridelkov, krmljenju živali, ličkanju koruze.
5. Ogleda si sadovnjak in pomaga pri obiranju sadja.
6. Pomaga na trgatvi grozdja.
7. Obišče čebelarja/ko ter si ogleda čebelnjak in pridobivanje medu.
8. Obišče tržnico in si ogleda, katero zelenjavo, sadje in druge kmetijske pridelke prodajajo kmetje.
9. Prespi na seniku. 

1. Forne, C. Na polju in na vrtu. Ljubljana: Tehniška založba Slovenije, 1998. 

V iskalnik vpiši: življenje na kmetiji, živali na kmetiji, kozolec, poljščine, vrtnine, sadno drevje. 

1. Vodov izlet na kmetijo.
2. Vod prenoči na seniku. 
3. Ogled dokumentarca, (risanega) filma o življenju na kmetiji.  
4. Vod pripravi lutkovno predstavo na temo kmetije.  
5. Na vodov sestanek ali aktivnost povabijo kmeta/ico, da predstavi svoje delo.  
6. Vsak/a član/ica voda si izbere žival, jo nariše in predstavi njeno vlogo na kmetiji.