1. Članom_icam voda predstavi svojo zbirko (ki naj vsebuje vsaj 25 različnih predmetov). Predstavi:  (1) razlog, zakaj zbira te predmete, (2) koliko časa se s tem ukvarja, (3) razlog za odločitev za točno tako zbirko, (4) katerih predmetov še nima, si jih pa želi, (5) pet najljubših kosov svoje zbirke (od kod so, njihova zgodovina, od kdaj jih ima …), (6) po kakšnem ključu je zbirka urejena.
2. Na spletu razišče, kaj zbirajo drugi zbiratelji. Tri najbolj zanimive zbirke predstavi na vodovem srečanju.  
3. Na podlagi raziskave o drugih zbirateljih vodniku_ci ali članom_icam voda predstavi svojo sanjsko zbirko (če ne bi obstajale nobene omejitve). 

1. Prebere zbirko ljudskih pravljic ali pesmic. Članom_icam voda razloži, zakaj je pomembno zbiranje ljudskega izročila (med drugim naj našteje, za kaj bi bili prikrajšani, če v preteklosti ne bi nihče zbiral povesti, pesmi in drugih elemen tov ljudskega izročila).  
2. Med vodniki_cami v rodu najde nekoga, ki ima ali pa je imel tudi kakšno svojo zbirko – pogovorita se o tem, kako je nastala ta zbirka, koliko časa je nastajala in kateri je najbolj priljubljen predmet zbirke. 
3. Obišče muzej in se seznani z različnimi muzejskimi zbirkami. Z enim od zapo slenih v muzeju se pogovori o tem, kako dobijo razstavne eksponate. O tem poroča na vodovem srečanju. 

1. Manning, M., in Granström, B. Zbirateljstvo. Tržič: Učila, 1999.

1. Seznam numizmatičnih izdelkov in prodajne cene

V iskalnik vpiši: zbirateljstvo, filatelija, numizmatika, muzejske zbirke.

1. Ustvarjanja svoje zbirke se lahko loti tudi cel vod. V tem primeru naj naredijo zbirko z najmanj 50 različnimi predmeti.  
2. Otroci lahko zbirajo: znamke, tuj denar, razglednice, našitke, nalepke, prtičke, pločevinke, značke, nalepke, časopisne izrezke na določeno temo ipd.