1. Pozna in zna jasno razložiti vsa varnostna pravila streljanja z orožjem. Pomaga pri ureditvi varnega strelišča. 
2. Pokaže, kako se pravilno ogreje pred streljanjem. 
3. Vsaj osem dni v letu (po možnosti tudi med letom) vadi streljanje. 
4. Pomaga gospodarju_ici pri vzdrževanju opreme za streljanje (lok, puščice, tarča, zračna puška).

1. Demonstrira vse korake streljanja, pri čemer je najbolj pomembna ponovljivost strelov – z razdalje 20 m zadane 7 od 10 puščic v krog s polmerom 15 cm. ž
2. Preveri stanje delov loka, lok sestavi in nadene tetivo ter lok razstavi. 

1. Demonstrira vse korake streljanja, pri čemer je najbolj pomembna ponovljivost strelov – z razdalje 15 m zadane 7 od 10 strelov v krog s polmerom 5 cm. 
2. Preveri stanje puške – ali je slučajno napeta, ali je že krogla v ležišču cevi, pogleda skozi cev, da ni zamašena. 

1. Udeleži se enega taborniškega tekmovanja, kjer je lokostrelstvo tekmovalna disciplina. 
2. Skupaj z vodom pripravi delavnico “neklasičnega streljanja” (poljsko lokostrelstvo, baloni, skozi obroče, ležeča tarča, premična tarča, ciljanje zamaškov na tarči, ciljanje plastenk …). 

1. Osnove lokostrelstva: priročnik za začetnike, napredujoče lokostrelce in vaditelje lokostrelstva. Ponatis. Ljubljana: Zveza tabornikov Slovenije, 1999. 
2. Henkel, A. Poljsko lokostrelstvo = Field archery. Ljubljana: Slovenska lokostrelska šola, Zveza tabornikov Slovenije, 1999. 

1. Wikipedija: Kako ravnati z orožjem

V iskalnik vpiši: rokovanje z orožjem, tipi lokov, zračne puške.

1. Na začetku leta (ko si izbere veščino) naj se otrok odloči, ali bi jo usvajal z lokom ali z zračno puško, da ima cilje jasno določene.
2. Neklasično streljanje je lahko karkoli zabavnega, da razbije monotonost stanja in streljanja. To je lahko streljanje balonov, ki so lahko tudi barvni/oštevilčeni. V kolikor prostor dovoljuje, se lahko na tla postavi plastenke, napolnjene z vodo.