Raziskovalec živali
MČ, MČ starejši / 4 ure

Prenovljeno julija 2024

Natisni

Veščina se osredotoča na poznavanje živali. Vključuje dejavnosti, kot so predstavitev ene neznane živali in opazovanje živali v svoji okolici. Otroci svoje znanje poglobijo s pomočjo izbirnih vsebin, kot sta raziskovanje travniških živali na taborjenju, iskanje sledi ob vodi in obiskom ustanove, ki se ukvarja z raziskovanjem živali. 

Razume delovanje ekosistema; spoznava različne oblike življenja na Zemlji; pozna živalske in rastlinske vrste v svojem okolju; spoznava raznolikost narave.

Obvezne dejavnosti
  1. Poišče in predstavi eno vrsto živali iz Slovenije, ki je ne pozna nihče v vodu ali je manj znana. Predstavi njen življenjski prostor/habitat, prehranjevalne značilnosti, razmnoževanje, življenjsko dobo idr. Predstavi njeno vlogo v ekosistemu. 
  2. Spozna, kako deluje dvočlensko poimenovanje vrst živali. Tri primere predstavi vodniku_ci ali vodu.  
  3. Uporabi pripomoček za raziskovanje živali in uporabi priročnik za določanje vrst. S pomočjo priročnika določi vsaj pet različnih živalskih vrst. 
  4. Opazuje živali in opažanja vnese v preprosto podatkovno bazo živali (na pametni telefon ali na papir). 
Izbirne dejavnosti (opravi vsaj eno)
  1. Vsaj teden dni opazuje in beleži pojavljanje živali na istem mestu (npr. krmilnica za ptice, bližnji bajer/mlaka). 
  2. Sodeluje pri dogodku, namenjenem opazovanju narave, ki ga organizira ena od naravovarstvenih organizacij. 
  3. Obišče ustanovo, ki se ukvarja z raziskovanjem živali. 
Tiskani viri
  1. Krofel, M., in Potočnik, H. Stopinje in sledovi živali. Ljubljana: Lovska zveza Slovenije, 2016. 256 str.
  2. Rome, T. Travniške živali. Tabor: taborniška revija, letnik LIX, julij–avgust 2014, številka 7–8, str. 8–15.
  3. Mršić, N., Novak, T., in Devetak., D. Živali naših tal. Ljubljana: Tehniška založba Slovenije, 1997. 416 str.
Ključne besede

V iskalnik vpiši: živali Slovenije, živalske vrste, določanje vrst živali.

Ideje za izvajanje dejavnosti

1. Obiščejo ustanovo, ki se ukvarja z raziskovanjem živali: 

  • Ptice – obisk naravnega rezervata Škocjanski zatok (Koper), 
  • Center za velike zveri – Dina (Pivka),  
  • Žabja hiša (Grosuplje),  
  • Bobrov center (Rogaška Slatina), 
  • Vidrin center (Križevci),  
  • Jamski laboratorij Tular (Kranj) 
  • Prirodoslovni muzej Slovenije (Ljubljana),  
  • Notranjski muzej (Postojna),  
  • Vodomčev gaj (Grosuplje), 
  • obisk jame s kolonijo netopirjev, npr. Planinske jame (zima). 

 

2. Uporabijo priročnik za raziskovanje in določanje vrst rastlin, živali ali gliv: 

  • Sprehod in lov žuželk po travniku z mrežo za metulje (april–september).  

3. Dodatno: Skicirajo žival, ujeto v travniško mrežo, in označijo določevalne znake. Primerjajjo število žuželk, ujetih v mrežo, na travniku in na njivi. 

  • Iskanje živali v strugi potoka ali reke s pomočjo vodne mrežice (celo leto). 
  • Iskanje sledi v snegu (januar) ali v blatu (celo leto) in izdelava mavčnih odlitkov. 
  • Postavijo past za talne živali – vkopljejo lonček z malo kisle smetane za nekaj dni in pogledajo ulov (celo leto). 
  • Natančno na milimetrski papir narišejo stopinjo živali in skicirajo njeno gibanje v snegu v ustreznem merilu. 
  • Naredijo seznam ptic, opaženih na taborjenju. 

Ideje za aktivnosti

Tukaj taborniška skupnost deli ideje za aktivnosti, ki jih lahko voditelji uporabijo pri delu na tej veščini.

Še ni objavljenih idej. Bodi prvi/a!