1. Nariše preprost, poenostavljen in stiliziran zemljevid svojega sanjskega mesta ali kraja (hiše, poti, drevesa, šole, parki, trgovine, gradovi ipd.). Na njem označi smeri neba.
2. Obišče tri zanimivosti v svojem domačem kraju in jih s pomočjo nekoga starejšega označi na zemljevidu.
3. Z vodom odigra partijo igre potapljanja ladjic oz. izvede neko drugo preprosto aktivnost, ki vključuje koordinatno mrežo.

1. S slike preriše preprost obris Slovenije in nanj preriše tri reke, pet krajev, dve jezeri in dve gori.
2. Po navodilih s prosto roko nariše risbo, tako da črte vleče v podanih smereh neba in razdaljah (J4, V2, SZ3 …). Riše lahko na karo list ali v naravi, za merjenje razdalje pa lahko vzame neko poljubno enoto (kvadratek, meter, korak …). Smeri neba naj bodo označene ob risbi in ni treba, da so usmerjene tako, kot so v naravi (za več glej priročnik Orientacija, poglavje 8.1 – Učenje začetnikov).

1. Natek, K., Ogrin, D., in Potočnik Slavič, I. Atlas Slovenije za osnovne in srednje šole (kartografsko gradivo). Ljubljana: Mladinska knjiga, 2014.

1. Geopedia
2. Google zemljevidi

V iskalnik vpiši: zemljevid, risanje, kartografija, otroci, tloris.

1. Opomba za prvo obvezno dejavnost – ni nujno, da je otrokovo sanjsko mesto narisano v čistem tlorisu. Naj imajo nekoliko proste roke.
2. Opomba za drugo obvezno dejavnost – obisk treh znamenitosti v domačem kraju je primerna aktivnost za vodovo srečanje.
3. Otroci se po navodilih vodnika_ce v prostoru razporejajo po mreži (tri gor, dve levo …).