1. S pomočjo kompasa pravilno orientira karto na sever. 
2. Na orientaciji v labirintu, karti za šolski orientacijski tek (ŠOT) ali preprosti karti, ki jo izdela vodnik_ca, samostojno poišče pravilne kontrolne točke. Na kontrolnih točkah lahko otroci pridobijo namige za lokacijo skritega zaklada. 
3. Na različnih lokacijah v okolici taborniške hiške ali šole na karti označi oz. pokaže svojo trenutno lokacijo (stojišče). 
4. Na kartah velikega merila (1 : 25.000 ali več) označi in postavi dve kontrolni točki. 

1. Udeleži se orientacijske aktivnosti po mestu/kraju (npr. fotoorientacija). 
2. S pomočjo mobilne aplikacije s kartami zna določiti svojo trenutno lokacijo. 
3. Prehodi lov na zaklad po preprosti karti, ki jo je narisal vodnik. 
4. Članom voda predstavi različne upodobitve površja (karta, globus, maketa …). 

1. Cankar, M., idr. Orientacija: priročnik za orientiranje v naravi in orientacijska tekmovanja. Ljubljana: Društvo tabornikov Rod močvirski tulipani; Zveza tabornikov Slovenije, 2006. 

1. Priročnik Igre orientacije

V iskalnik vpiši: uporaba kompasa, merilo karte, zemljevidi.

1. Izdela preprost kompas (igla za šivanje, magnet…).   
2. S sočlani_cami pripravijo za druge vode v rodu kratko fotoorientacijo ali pa preprosto orientacijo na karti ŠOT oziroma karti igrišča.  
3. Na izletu s starši se preizkusi v vodenju navigacije s pomočjo aplikacije s karta mi (npr. Google zemljevidi).  
4. Vodnik_ca pripravi nekaj naslovov v mestu/vasi, ki jih morajo otroci poiskati. To storijo tako, da vsak izžreba en naslov, ga vnese v navigacijo in s pomočjo telefona vodi do naslova. Nato nadaljuje drugi.  
5. Vod hodi po orientacijski progi in ko vodnik_ca reče stop, se otroci ustavijo in morajo na karti pokazati točno lokacijo, kjer se nahajajo. Nato lokacijo potrdijo še s pomočjo aplikacije s kartami (npr. Google zemljevidi).