Veščine Knjižnica
Jezikač
GG, GG starejši / 6 ur

Prenovljeno julija 2024

Natisni

Veščina se osredotoča na znanje tujega jezika. Vključuje dejavnosti, kot so ogled videa, pogovor, pisanje prispevka, branje v tujem jeziku in seznanjanje sočlanov z osnovami tujega jezika. Mladi svoje znanje poglobijo s pomočjo izbirnih vsebin, kot sta pogovarjanje v tujem jeziku na taboru in raziskovanje kulture, povezane s tujim jezikom. 

Sposoben_na je preko sodelovanja z drugimi bogatiti svoje znanje; spoznava bogastvo svetovne dediščine in razume, da je njen del.

Obvezne dejavnosti
  1. Na spletu poišče desetminutni video v izbranem tujem jeziku (če se le da s taborniško vsebino). Vsebino predstavi na vodovem srečanju. 
  2. S starejšim_o članom_ico rodu, ki obvlada izbrani jezik, opravi desetminutni pogovor na temo, ki si jo sam_a izbere.  
  3. Napiše krajši prispevek v tujem jeziku za rodovo spletno stran ali družbeno omrežje (800 znakov s presledki). Če objava tega besedila ni možna, napiše in pošlje elektronsko sporočilo starejšemu_i članu_ci rodu, ki obvlada ta jezik. 
  4. Prebere daljše besedilo v tujem jeziku, nato pa v maternem jeziku predstavi njegovo vsebino na vodovem srečanju. 
  5. Ostale člane voda nauči deset osnovnih fraz tujega jezika (če tega jezika ne poznajo): 
  • Dober dan. 
  • Nasvidenje. 
  • Kako si? Dobro, hvala. 
  • Kako ti je ime? Ime mi je … 
  • Od kod si? Sem iz … 
  • Koliko si star_a? Star_a sem … let. 
  • Prosim, hvala.  
  • Prav tako jih lahko nauči še nekaj uporabnih besed/fraz po lastni izbiri: levo, desno … 
Izbirne dejavnosti (opravi vsaj tri)
  1. Če več članov voda govori izbrani tuji jezik, se na taboru ali izletu pol dneva pogovarjajo v tem jeziku. 
  2. Ogleda si film v tujem jeziku (brez prevoda v materni jezik) in o vsebini seznani sočlane in vodnika_co na vodovem srečanju. 
  3. S pomočjo spleta (npr. Google Prevajalnik) najde ustrezne prevode za 15 besed s taborniško vsebino, ki jih določi vodnik_ca. Pri tem pazi, da so prevodi smiselni in da se v taki obliki dejansko uporabljajo v izbranem tujem jeziku. 
  4. Na internetu poizve, kako so v državi, kjer govorijo izbrani tuji jezik, organizirani taborniki (če je držav, kjer govorijo izbrani tuji jezik več, si sam_a izbere državo, ki ga_jo najbolj zanima), in to razloži vodniku_ci. 
  5. Če si kot tuji jezik izbere katerega od uradnih jezikov WOSM, obišče spletno stran scout.org, na kateri poišče zanimive vsebine, ki jih nato predstavi na vodovem srečanju. 
  6. Na vodovem srečanju v 15 minutah predstavi enega ali več vidikov kulture, ki je povezana s tujim jezikom: glasba, kuhinja, ples, literatura, praznovanja, tradicije, vsakodnevne navade, umetnost, zgodovina … 
  7. S pomočjo vodnika_ce najde skavta_injo (vrstnika_co) iz tujine, s katerim_o si dopisuje v tujem jeziku; pogovor natisne in ga predstavi vodniku_ci. 
  8. Sodeluje na JOTA/JOTI.  
  9. Če se udeleži dogodka (npr. jamboreeja) v tujini, naveže stik s tabonikom_co iz tujine, ki govori izbrani tuji jezik (kot materni ali naučeni), in se z njim_o pogovori o razlikah v načinu delovanja tabornikov v Sloveniji in sogovornikovi_čini državi. 
Tiskani viri
  1. Slovarji, slovnice ali pravopisi tujega jezika. 
  2. Leposlovje v tujem jeziku. 
Spletni viri
  1. Google translate
  2. Spletni slovarji

Ideje za aktivnosti

Tukaj taborniška skupnost deli ideje za aktivnosti, ki jih lahko voditelji uporabijo pri delu na tej veščini.

Še ni objavljenih idej. Bodi prvi/a!